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Abstract

1 绪论

1.1 选题依据

    1.1.1 国家教育主管部门对教师教育信息化的关注度

    1.1.2 体育教育信息化应用为体育教师专业化发展的内在条件

    1.1.3 教育信息化是优化教学结构和管理的有效途径

    1.1.4 教育信息化能积极促进学生良好的学习效应

1.2 研究目的

1.3 研究意义

    1.3.1 理论意义

    1.3.2 实践意义

2 文献综述

2.1 对“教育信息化”概念的讨论

2.2 对“体育教育信息化”概念的讨论

2.3 体育教育信息化相关研究述评

    2.3.1 体育教育信息化建设方面

    2.3.2 教师体育教育信息化素养

    2.3.3 体育教学信息化背景下体育教学改革

2.4 体育教育信息化应用现状相关研究述评

2.5 已有研究不足及本研究思路

    2.5.1 已有研究不足

    2.5.2 研究思路

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

    3.2.1 文献资料法

    3.2.2 访谈法

    3.2.3 问卷调查法

    3.2.4 实地考察法

    3.2.5 逻辑分析法

    3.2.6 数理统计法

4 研究结果与分析讨论

4.1 我国教师教育信息化应用水平划分理论的思考与构建

4.2 山西省高师院校体育教师教育信息化应用基本情况分析

    4.2.1 山西省高师不同院校体育教师教育信息化应用现状比较

    4.2.2 山西省高师院校不同性别体育教师教育信息化应用现状比较

    4.2.3 山西省高师院校不同年龄体育教师教育信息化应用现状比较

    4.2.4 山西省高师院校不同教龄体育教师教育信息化应用现状比较

    4.2.5 山西省高师院校不同职称体育教师教育信息化应用现状比较

    4.2.6 山西省高师院校不同学历体育教师教育信息化应用现状比较

    4.2.7 山西省高师院校不同任教学段体育教师教育信息化应用现状比较

4.3 山西省高师院校体育理论、技术课教师教育信息化在体育教学中的应用分析

    4.3.1 不同院校教师在体育教学中对教育信息化应用的比较

    4.3.2 不同性别教师在教学中对教育信息化应用的比较

    4.3.3 不同学段教师在教学中对教育信息化应用的比较

    4.3.4 不同教龄段教师在教学中对教育信息化应用的比较

    4.3.5 不同学历教师在教学中对教育信息化应用的比较

4.4 山西省高师院校体育教师教育信息化应用现状影响因素的分析

    4.4.1 山西省高师院校体育教师教育信息化主观影响因素分析(渠道、内容、动力)

    4.4.2 山西省高师院校体育教师教育信息化应用客观影响因素分析(时代要求、学校要求、职业要求)

4.5 “对标一流”策略下,体育教师教育信息化应用水平的提升策略

    4.5.1 国家政策及政府给予支持

    4.5.2 学校加强重视、对教育信息化建设投入、对教师进行培训

    4.5.3 教师自身的学习

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录

在学期间的研究成果

致谢

文章摘要:在“互联网+教育”的信息时代,现代教育信息技术的发展迅猛,国家对体育教师教育信息化提出了一定的要求,以促进体育教学的高质量发展。本文首先通过查阅文献法对体育教师教育信息化进行了解,使用问卷调查和访谈等方法掌握山西省三所高等师范院校体育专业教师教育信息化应用现状,并通过实际考察了解三所高师院校体育教师在体育教学中信息化的应用情况;其次,利用SPSS 19.0进行描述性统计分析和卡方检验分析,采用SPSS Amos V20进行验证性因子分析,对其因子进行结构方程建模;最后,提出研究结论及建议。根据实证结果,研究结论如下:(1)山西省高师院校体育教师教育信息化整体应用情况一般,经常应用教育信息化的教师较少约23%,他们习惯于使用简单常用的信息技术,对高级和现代化信息技术使用较少,且在教育信息化应用上存在性别、年龄、教龄、学段和学历的差异。(2)理论课和技术课对教师掌握教育信息化要求不同,在体育教学中,不同教龄、学段和学历存在差异性。(3)通过对山西省高师院校体育教师教育信息化制约因素的验证性因子分析,在主观因素和客观因素方面存在制约性,主观因素为渠道、内容和动力,客观因素为时代要求、学校要求和职业要求。据此,本文提出要对高师院校体育教师的教育信息素养得以提升,让教师在体育教学中应用教育信息技术,国家提倡的同时政府应给予政策和资金的支持;学校要进行重视,在学校信息化建设方面进行加强,投入教师需求设备,对教师给予教育信息化培训,并将教师对信息化技术的掌握应用能力列入到考核中;教师要主动、积极学习和应用教育信息化技术,提高教学质量,为培养优秀体育师资贡献力量。

文章关键词:高师院校,体育教育信息化,应用现状,制约因素,

作者单位:张娟 

论文DOI: 10.27287/d.cnki.gsxsu.2020.001189

论文分类号: G434;G807.4

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文章来源：山西体育科技 网址: http://sxtykj.400nongye.com/lunwen/itemid-76000.shtml

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